年全国助残日的主题。在全国上下朝着全面建成小康社会的目标加快奋进的征程上，我市特殊教育学校党支部通过一系列扎实举措，着力帮助特殊儿童家庭脱贫脱困。
“听到老师的电动车铃声，他就高兴得不得了，手舞足蹈的。”小鑫的奶奶笑呵呵地跟前来送教的吴老师和潘老师说道。小鑫因为脑瘫，不能到学校读书。在摸排时得知这个情况后，该校很快便派了老师送教上门，为小鑫提供免费的康复服务。
通过这两年的康复训练，小鑫从原来的每天躺在床上没有什么知觉，基本不与人互动，变得乐观开朗了，不仅开始关心外面的动静，喜欢和老师、邻居们笑了；手也能稍微抬起，进行抓握动作了。俞灏明烧伤后复出该校还积极联系残联，为小鑫送来免费的轮椅，让他的外出变得更方便。
据了解，该校一直以服务残疾儿童群体为旨，把解决残疾儿童群体的困难当作一项重要工作，已为全市多名中重度残疾儿童提供送教服务，培养他们的自理能力，减轻家长的负担，并为他们提供免费的辅具，帮助他们解决生活中的实际困难，让他们从心理和物质上得到实实在在的帮助。
“谢谢老师们了，荣荣在学校进步很大，我们决定到普校去读小学了。这都是学校教育得好，是老师们的功劳啊！”快放假了，学前班荣荣的奶奶找到学校领导表示自己的谢意。荣荣是该校学前班的一名学生，每天由奶奶在校陪读，他属于智力障碍残疾类型，语言能力发展缓慢。刚来校时，几乎没有语言能力，最后通过老师一对一的个别训练教学，荣荣变得越来越开朗，看到来往的老师还会主动打招呼问好。这不，今年下半年荣荣就可以到普校去读书了。
学前0-6岁是残疾儿童康复的关键期，特殊儿童在民营机构康复要缴纳不菲的费用，会给家庭带来极大的负担，不少家庭也因此致贫、返贫。
该校深知这一点，在得知省残联有学前贫困智力残疾儿童的定点康复救助项目以后，该校党支部就决定争取项目，对学前贫困智力残疾儿童提供全免费的专业康复服务，让孩子在发展关键期得到专业扶持，从而缩小与正常儿童差距，更好融入社会，减轻特殊儿童家庭的负担。
“老师，我们的孩子毕业后该怎么办啊？”许多家长对老师提出了这样的疑问。是啊，如何让学校的教育着力于学生终身发展，帮助学生自立于社会，这是特殊教育学校党支部在办学方面思考的重要问题。
在党支部的规划下，针对特殊学生的相关情况，该校开设了相应的职业培训课程，其中包括烘焙、手工饰品制作、版画、陶瓷、串珠等系列课程，培育特殊儿童的思考能力和动手能力。
此外，该校还组织教师带毕业生去相关就业岗位应聘，尽力帮助他们找到工作，获取稳定的收入，满足日常生活所需。
我市特殊教育学校党支部领导着全体教职工，发挥特殊学校作为残疾儿童少年的康复与教育机构的职能，一切工作着眼于特殊孩子的发展，努力让特殊孩子们在身体上得到康复，在心理上得到抚慰，培养特殊孩子生活、工作的技能，增强他们为社会做贡献的勇气和决心，帮助特殊孩子及其家庭脱贫脱困，拥有更多的获得感和幸福感。（通讯员：邓巧云）
文章由325棋牌提供发布