现在互联网的不断地发展，人们的很多兴趣爱好都会被智能手机所取代，现在很多学校都面临孩子的手机管理问题。没收学生手机，禁止学生在校园内充电等，一些学校的监管方式也不尽相同。上海私立初中根据本校的一些现象给出一些管理的意见以及方法。
首先，它需要明确。把它放在今天的教育问题上，儿童的手机，儿童的网络游戏，甚至早期的儿童小说，实际上都是一回事。尽管当时的家庭教育环境，家长和学校还是担心孩子沉迷于网络游戏和小说。然而，当他们看到它的时候，从来没有任何真正的“玩物丧志”可以毁掉“一代人”。因此，没有必要将手机视为“洪水猛兽”。这应该是真正讨论如何让孩子们对手机友好的第一步。
还是如何使用手机，很多一部分因素是源于家长的诱导的作用，仍然是一个教育方法的问题。在上海小学招生教育问题上，任何试图找到单一解决方案或试图找到“灵丹妙药”的努力都是徒劳的。毕竟，在电子时代，以手机为代表的互联网应用在生活中的充分参与已经成为孩子们无法回避的成长环境。需要明确的是，依靠“分离方法”让孩子远离手机是不现实的，这可能不利于孩子的成长。
应该注意的是，孩子在某个阶段如何使用手机很大程度上是由外部因素决定的。例如，如果孩子的父母也是手机控制器，孩子还是很容易效仿的。更重要的是，孩子使用手机的程度从根本上说是注意力分散的结果。在家庭生活中，父母可以有意识地引导孩子多参与手机以外的活动，引导孩子培养其他兴趣爱好，分散孩子的注意力，孩子们玩手机的时间自然少得多。很多家长在诱导孩子方面没有耐心，导致孩子的玩手机的网瘾一直不减，这个也是非常重要的原因。