孩子英语才能的短长，是将来可否在学业与职场中胜出的关键。
但促进英语才能，只有上补习班这一种办法吗？
魏君方与允泽这对母子的故事，
将供给给所有家长一个新的不雅点与省思……
8岁就经由过程年夜学英语测验，10岁考出托福637分的小学四年级学生——允泽，却曾经在双语幼儿园中有过掉败的进修经验，一度对英语进修产生严重的排斥情感，妈妈魏君方于是辞掉落工作，在家亲自从头教起。没有克意制订教授教化目标与时光表，却教出了一个英语才能早已胜过很多年夜学生的英语小天才，魏君方一路走来，固然辛苦乐在个中，也许经由过程她的经验分享，可以对您有所赞助。
1. 天然进修法
因为允泽在幼儿园的不高兴经验，让她熟习到第一个义务是：不要让允泽持续憎恶英语，更不要让他认为是在“学”英语。4岁的允泽在妈妈的引导下，不靠昂贵的英语教材，就从简单的生活事物开端与英语展开密切接触。魏君方先是教他家中各类家具或用品的英文名称，天天在家里摸摸逛逛，接着允泽开端主动询问一些妈妈没教过的物品名称。
2. 游戏进修法
把关键字融入亲子游戏中，孩子不必逝世背就能切记。此外，合营一些融入“key words ”(关键字)的游戏，既让他消费多余精力，又可在游戏中天然感触感染英语，不消克意背诵，沈阳数学家教，轻松就能记住单词
3. 生活进修法
对家中各类物品的英文名称都熟习之后，就开端从生活动作中边玩边学动词。因为是合营动作，沈阳幼儿家教，所以记得很快；接着逐渐进入简单短句的范围，比方说：“please give me a piece of paper”(请给我一张纸)，让允泽经由过程这些动作，记得更多单词与句型。
4. 天然拼音法
此时允泽固然仍有发音上快速而模糊的障碍，但英语浏览程度已呈跳跃式提升了，魏君方自行研究出一套“天然发音法”，以简单易记的规矩，让允泽可以不必经由过程音标进修，而以一种本能直觉，瓜熟蒂落地将词念出来，而不必去逝世记那个词。魏君方为了供给给他一个更完全的英语情况，加强白话表达才能，还请了外国教师来家里与允泽做对话演习。只是外教的教授教化风格不易控制，加上她的请求比较高，教授教化成果就不必定完美。
5. 故事进修法
当允泽开端不再排斥英文，甚至表示出兴趣后，魏君方开端到藏书楼借阅英文童书，回家念给他听。刚开端允泽因为好动坐不住，还须要以乖乖听完故事就赐与嘉奖的方法让他合营；但逐渐地他也听出兴趣来，沈阳化学家教，甚至会主动请求妈妈念英文故事给他听。