，当孩子沉沦于嬉戏，不爱护时间，须要让他明白人生意思，为弘远目的而尽力时，可选以下名言警句鼓励他：
“志当存高远。”（诸葛亮）
“志不强人智不达。”（墨翟）
“谚云：世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。”（任弼时）
“一个人寻求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有利；我确信这也是一个真谛。”（高尔基）
“立志、工作、成功是人类运动的三大因素。破志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的止境就有胜利在等着，来庆贺你的努力成果……”（巴斯德）
“抛弃时间的人，时间也摈弃他。”（莎士比亚）
“光景不待人，须叟发成丝。”（李白）
“挥霍不起的是时光。”（丁肇中）
“我认为世间可可贵的就是‘今’，易丧失的也是‘今’。因为它容易损失，所以更感到它名贵。”（李大钊）
“盛年不重来，一日难再晨，及时当鼓励，岁月不待人。”（陶渊明）
当初不少孩子非常重视衣着装扮，追求新潮，对认识缺少准确的观点。家长必须教育孩子懂得什么叫真正的美，理解只有外表美是很不够的，必需是外表美与内在有机同一，才干称得上真正的美。可选这样一些名言警句教育孩子：
“真正漂亮的人是未几施脂粉，不乱穿衣服的。”（老舍）
“朴实是必要前提。”（列夫·托尔斯泰）
“真正的美，是美在它自身能显出奕奕的神情，爱好时兴是一种不良的风气，由于她的模样是不因她喜好时髦而转变的……”（卢梭）
“人的美并不即是外貌、衣服和发式，而在他的心。要是人不心坎的美，咱们经常会讨厌他美丽的表面。”（奥斯特洛夫斯基）
在孩子交友方面可选这样的名言警句教导孩子：
“近朱者赤，合肥钢琴家教，近墨者黑。”（傅玄）
“人间间货色，莫过于有多少个脑筋和心肠都很严肃的友人。”（爱因斯坦）
“正人之交，淡若水；君子之交，甘若醴。”（庄子）
在孩子自恃聪慧，在学习上不能兢兢业业时，可选这样的名言进行教育：
“即便一个人天性再高，假如他不艰难操劳，他不仅不会做出巨大的事业，就是平常的成就也不可能做到。”（柴可夫斯基）
“千里之行，始于足下。”（老子）
家长应用名言、警句、谚语教育孩子的详细方法也是多种多样的，合肥法语家教，可在与孩子谈话中引述，可赠写在孩子的日记本跟笔记本上，可在给孩子写信时援用，等等。
运用名言、警句和谚语教育孩子是一个好方式。它可使孩子增添感性的考虑，指明孩子努力的方向，激发孩子进取的精神。中学生都是很喜欢名言、警句和谚语的。这是因为：
它们富有知识性。它们包括着丰盛的社会常识，是人类思惟的火花，语言艺术的精髓，人类世代教训的总结。
它们富有哲理性。以简练、幽美、明快的语言情势表述了做人、处事、成才等丰硕深刻的人生哲理，处处闪烁着人类聪明睿智的理性光辉。
它们更拥有激励性。中学孩子处在富有幻想的时代，盼望机会与成功，他们爱好名言警句中精美的语言，轻易吸纳其中的智慧。名言、警句和谚语如同进军的号角，可激发他们积极向上、发奋努力的进取精力，激励孩子昂首挺胸地前进在斗争的征途上。
它们具备不可估计、甚至影响孩子毕生的教育作用。这些语言中表白的人生真理、深入哲理、踊跃感情，能直接领导青少年的思维、学习、工作和生涯，使之成熟起来。它们存在精炼而含量很大的教育内容，是能使青少年自我意识、自我教育、自我激励、自我完美的一份珍宝。它们能使孩子自发地、自动地塑造本人的心灵，成为有幻想、有道德、有文明、有纪律的一代新人。
在应用名言警句时，必定要依据孩子的详细情形，选用合适孩子且针对性较强的名言警句，合肥音乐家教，这样能力充足施展其作用，收到很好的教育后果。